viernes, 20 de abril de 2018

Reseña Historica de la E.N."Heres"

           Su nombre lo lleva en honor al gran héroe de la Independencia General  Tomas de Heres, quién nació en angostura (hoy Ciudad Bolívar) el 18 de Septiembre de 1795, y murió en esta Ciudad en la calle Libertad (en la casa donde hoy día funciona el Liceo Libertado) el 09 de de Abril de 1842.
 
Fue la primera escuela graduada de varones del Estado Bolívar, creada por el Gobierno Nacional, bajo la administración del General Juan Vicente Gómez, su primer director fue Alejandro Fuenmayor, y tuvo como primera sede el local donde se reunió el Congreso de Angostura. Con el transcurrir de los años fue cambiada al local  Nº 33 de la calle Bolívar, frente a la Plaza Bolívar y tenia una capacidad de 300 alumnos comenzando a funcionar como escuela mixta. Hoy en día esta casa donde funcionaria por muchos años la escuela es un sitio histórico de Guayana, por encontrarse en ella, el cuarto que sirvió de celda al General  Carlos Manuel Piar. Por motivos de restauración de esta casa la escuela fue trasladada a la calle Dalla Costa a una casa que pertenecía a la familia Granatti, contaba con una matricula de 197 alumnos entre varones y hembras, su director fue la docente: Luisa María Gravini, en esta casa funciono varios años y más tarde fue de nuevo trasladada a otra sede en la calle Libertad, en casa donde funcionaba un Ropero escolar llamado “Negra Matea”, con una matricula de 204 alumnos donde tuvo tres directores Diferentes los cuales fueron : Luisa María Gravini (jubilada) Eukaris de Echeverría (jubilada) y María de Salazar Quien se encuentra activa actualmente. Después de estar funcionando por varios años en esta casa, la escuela fue trasladada nuevamente a otra sede La “Escuela de Música”. Debido a que el local anterior estaba demasiado deteriorado interiormente. En la escuela de música funcionó un año, que estaba en marcha la construcción de su propia sede en la calle Constitución Nº 13, obra iniciada por el Gobernador Andrés Velázquez y culminada por otro periodo gubernamental por el Gobernador Jorge Carvajal Morales.                   
            
             La sede propia de la escuela fue inaugurada en el año 1996, por el Gobernador Jorge Carvajal Morales, con una matricula de 210 alumnos, su directora la docente María de Salazar, quien se desempeño como directora Encargada por cuatro años, al ser jubilada fué sustituida en el cargo por el profesor Ramón Marín a partir de octubre del año 1.999, hasta el año 2002, quien pasa a ser jubilado y es reemplazado por la profesora Esperanza Lee, quien ejerció el cargo por dos años porque fue jubilada el año 2004, donde hay un nuevo director a partir de ese año la profesora Noemy Arévalo hasta el año 2009  y como Sub- directora la profesora Mirna Arenas, jubilada en el año 2008, la directora Noemy Arévalo fue  jubilada, en el año 2009, en el transcurso de lapso de tiempo la escuela paso a ser Bolivariana, para el año 2006, donde se observo un aumento de matricula a partir de ese año. En este sentido, la anterior directora fue jubilada a finales del año escolar 2009, tomando posesión del cargo de directora la docente de aula de 6to grado la profesora; Marjoire Amares y como sub- directora Encargada la docente de aula de 5to grado, Licda. Inés Rodríguez a partir del año escolar: 2009- 2010, cuya Institución cuenta hasta los actuales momentos con una matricula de 261 alumnos en total. Y a partir del año escolar 2016 – 2017, asume la Directora   (e) Licda. Yuleusis Leòn y como coordinador Pedagógico ( e ) Licdo. Emir Bello asì mismo la Institución cuenta hasta los actuales momentos con una matricula de 201 alumno en total.      
MISIÓN
            Ejecutar actividades del proyecto educativo integral comunitario (PEIC), conjuntamente con todos los entes Gubernamentales, Comercios, Asociación Civil, Padres, Representantes, Personal de la institución, Niños, Niñas, Adolescentes con la finalidad de lograr las metas propuestas en el mismo y así mejorar la calidad educativa de los niños, niñas, adolescentes  y comunidad general del  sector  Casco Histórico de la parroquia catedral y estaremos consolidando exigencias educativas adecuando  a la nueva sociedad y nuevo republicano.
VISIÓN

            Tener en la escuela donde se proyecte una educación de calidad identificada con el actual plan de la nación promoviendo una educación en valores de acuerdo al  tercer motor y así logras la educación integral basada y fundamentada en el respeto de todas las corrientes del pensamiento, con el objetivo de desarrollar  las habilidades creativas de cada niño(as) y adolescentes al igual que el desarrollo pleno de su personalidad en una sociedad fundamentada en la práctica de  valores y en la participación activa de todos.



Abordaje a la Institución Educativa

PNF EN  INFORMÁTICA  IUTEB
TRAYECTO 1 TRIMESTRE I
PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO I
ABORDAJE A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
E.N "Heres"

TUTOR TÉCNICO: Carmen Carmona
UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
BARRIO     O   URBANIZACIÓN
CALLE
SECTOR: Casco Histórico
PARROQUIA: Catedral                                            MUNICIPIO: Heres
LOCALIDAD: Ciudad Bolívar                                    ESTADO: Bolívar
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA  EXISTEN:
SIMONCITOS___ ESCUELAS BOLIVARIANAS_X_ LICEOS BOLIVARIANOS ___ 
 ESCUELAS TÉCNICAS ROBINSONIANAS ___  
ALDEAS UNIVERSITARIAS __ COOPERATIVAS___ CONSEJOS COMUNALES_X_
 MILICIA___ CONSEJEROS DE MENORES___ CLAP __
CENTROS DE GESTIÓN PARROQUIAL_X__         INFOCENTROS__X__ 
CENTROS BOLIVARIANOS DE INFORMATICA Y TELEMATICA ___ 
PROYECTO EDUCATIVO CANAIMA _X_                PAES _X_
OTROS SERVICIOS QUE TIENE LA INSTITUCIÓN:
TELEFONÍA CELULAR_X_ TELEVISIÓN POR CABLE___ TELEVISIÓN SATELITAL___ 
CYBER___ 
RADIO COMUNITARIA____ INTERNET _X__ LABORATORIO DE COMPUTACIÓN ___
PUNTOS DE REFERENCIAS DE LA INSTITUCIÓN  
1.- Catedral
2.- Banco Venezuela
3.- Plaza Bolívar

PROBLEMAS EXISTENTES EN LA INSTITUCIÓN   RELACIONADOS CON LAS ÁREAS DE SABERES SOFTWARE Y HARDWARE    
HARDWARE
SOFTWARE
La Escuela cuenta con una sola computadora 
      

PROBLEMAS EXISTENTES EN LA INSTITUCIÓN   RELACIONADOS CON LA INFORMATICA Y LA TELEMATICA
INFORMATICA
TELEMATICA

PROBLEMAS EXISTENTES EN LA INSTITUCIÓN RELACIONADOS CON EL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO Y LAS CANAIMITAS
PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
CANAIMITAS
Muchos resagados en cuanto a la repartición de las canaimitas
Solamente esta completa el aula de 5to grado "A" en cuanto a las canaimitas, del resto no poseen computadoras
cuatro años sin resivir computadoras canaimas


SEGÚN EL GRUPO:
 CUAL ES EL PRINCIPAL PROBLEMA  QUE AFECTA A LA INSTITUCIÓN?
No cuenta con un laboratorio de informática, y muy pocos de los estudiantes poseen una computadora


POSIBLES SOLUCIONES A ESTE PROBLEMA:
1.-Atraves de disertaciones podemos ayudar con el aprendizaje
2.-
3.-
Nº DE BENEFICIADOS: 27 
GRADO: 4to
SECCIÓN: “A”
FECHA PROBABLE  DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
RECURSOS NECESARIOS:
HUMANOS:
TÉCNICOS:
FECHA DE LA REALIZACIÓN DE LA VISITA: 18/04/2018






lunes, 2 de abril de 2018

Solución

            solución supone la satisfacción de una inquietud o la razón con que se destraba un problema. En el campo de la literatura, el teatro o el cine, la solución es el desenlace o la finalización del argumento, que suele resolver cualquier incógnita que pudiera tener el espectador de acuerdo a la trama.
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Problema

          es un asunto o cuestión que se debe solucionar o aclarar,una contradicción o un conflicto entre lo que es y lo que debe ser, una dificultad o un inconveniente para la consecución de un fin o un disgusto, una molestia o una preocupación.
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Investigador

           es alguien que lleva a cabo o que participa en una investigación, es decir, que lleva adelante un proyecto orientado a la búsqueda de conocimiento y al esclarecimiento de hechos y de relaciones. Los investigadores pueden trabajar en el ámbito académico-docente, industrial, o gubernamental, o también en instituciones privadas.
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Tecnicas de Investigación

  1. La observación:Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento  fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos.
  2. La entrevista: Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre dos personas: El entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con el fin de obtener información de parte de este, que es, por lo general, una persona entendida en la materia de la investigación.
  3. La encuesta:es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito. 
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Metodologia de investigación

           La metodología de la investigación es una disciplina de conocimiento encargada de elaborar, definir y sistematizar el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos que se deben seguir durante el desarrollo de un proceso de investigación para la producción de conocimiento.
Orienta la manera en que vamos a enfocar una investigación y la forma en que vamos a recolectar, analizar y clasificar los datos, con el objetivo de que nuestros resultados tengan validez y pertinencia, y cumplan con los estándares de exigencia científica.
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Diseño de Investigación

           Con el fin de recolectar la información necesaria para responder a las preguntas de investigación (bien sea cualitativa o cuantitativa), el investigador debe seleccionar un diseño de investigación. Esto se refiere a la manera práctica y precisa que el investigador adopta para cumplir con los objetivos de su estudio, ya que el diseño de investigación indica los pasos a seguir para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por tanto que previo a la selección del diseño de investigación se tengan claros los objetivos de la investigación. Las maneras de cómo conseguir respuesta a las interrogantes o hipótesis planteadas dependen de la investigación. Por esto, existen diferentes tipos de diseños de investigación, de los cuales debe elegirse uno o varios para llevar a cabo una investigación.



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Tipos de Investigación

  • Investigacion exploratoria:Las investigaciones de tipo exploratorias ofrecen un primer acercamiento al problema que se pretende estudiar y conocer.La investigación de tipo exploratoria se realiza para conocer el tema que se abordará,  lo que nos permita “familiarizarnos” con algo que hasta el momento desconocíamos. Los resultados de este tipo de tipo de investigación nos dan un panorama o conocimiento superficial del tema, pero es el primer paso inevitable para cualquier tipo de investigación posterior que se quiera llevar a cabo. 
  •  Investigación Descriptiva:La investigación descriptiva es la que se utiliza, tal como el nombre lo dice, para describir la realidad de situaciones, eventos, personas, grupos o comunidades que se estén abordando y que se pretenda analizar. En este tipo de investigación la cuestión no va mucho más allá del nivel descriptivo; ya que consiste en plantear lo más relevante de un hecho o situación concreta. 
  •   Investigación Explicativa:La investigación de tipo explicativa ya no solo describe el problema o fenómeno observado sino que se acerca y busca explicar las causas que originaron la situación analizada. 
  • Investigación Documental:La investigación documental es una tecnica que consiste en la selección información por medio de la lectura y crítica de documentos y materiales bibliográficos, de bibliotecas,hemerotecas, centros de documentación e información.
     
  • Investigación de Campo: Es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. O bien, estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos.


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Investigacion

           Investigar es estudiar y buscar información sobre un tema determinado, además de tratar de conocer algo a partir de la examinación de ciertos detalles. Ahora bien investigación puede definirse como aquel proceso metódico, sistematizado, objetivo y ordenado, que tiene como finalidad responder ciertas preguntas, teorías, suposiciones, conjeturas o hipótesis que se presentan en un momento dado sobre un tema determinado.

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domingo, 1 de abril de 2018

Visita a un infocentro

Grupo: 3                               Fecha: 19/03/19

Nombre del infocentro: Infocentro La Sabanita.

Ubicacion del infocentro:
Calle o avenida: Avenida.
Parroquia: catedral.
Comunidad o sector: detrás del hospital ruiz y paez.
Personal encargado:
Corzales Oscarina, Corzales Gabriela y Medina Luzmerys.
Fecha de inaguracion: Marzo del 2007.
Horarios: 8:00 am a 4:30 pm.
Promedio de Usuarios diarios: 50 usuarios.

Actividades que se realizan en el infocentro: Talleres de formacion.
Requisitos para usar el infocentro: Cedula laminada.
Objetivo del infocentro: Su objetivo es que la comunidad se apropie de la tecnología.
Fundacion infocentro: En el año 2007 se crea la Fundación Infocentro instituida por Decreto Presidencial No. 5.263, publicado en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela No. 38.648 de fecha 20 de Marzo de 2007.
Que provee la fundacion infocentro: Facilitar el proceso de apropiación de las tecnologías de información y comunicación por parte de los sectores populares, mediante la consolidación de espacios tecnológicos comunitarios que faciliten la construcción colectiva y transferencia de saberes y conocimiento, las relaciones de colaboración y de coordinación, para fortalecer el desarrollo de las potencialidades locales, las redes sociales y el poder popular.
Proyectos de la fundacion infocentro: Lograr la inclusión de amplios sectores de la población en el uso de las tecnologías de información y comunicación, su apropiación y aprovechamiento por las comunidades y las redes sociales que respondan a las necesidades locales, regionales y nacionales, conformando redes sociales de cooperación información y saberes, y su uso en el fortalecimiento de las relaciones de colaboración, cooperación y coordinación que apoyen el nuevo modelo socialista de país. De esta forma esperamos ser testigos de la explosión del Poder Comunal apalancada en los Infocentros autogestionados como núcleo aglutinador de las actividades comunitarias en los sectores populares del país.
    INVENTARIO
1.- EQUIPO DE COMPUTACION: 7 equipos
 MARCA: lenovo, vit
MODELO: 2600
2.- PROCESADOR: Intel core duo
MARCA: intel
VELOCIDAD DE TRABAJO: 2.906 ghz
3.- MEMORIA RAM: intel  ddr3
MARCA: intel
ALMACENAMIENTO DE TRABAJO: 2 gb
4.-TARJETA MADRE: as rock
MARCA: foxcan 14m800p7ma
MODELO: 14m800p7ma
5.- DISCO DURO:
MARCA: intel
CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO: 320 gb
VELOCIDAD DE TRABAJO: 8496 kb
6.- UNIDADES:
 DISQUETERAS: no tiene
LECTORA O QUEMADOR: Cd Dvd Sata Bagc
7.- TECLADO:
MARCA: vit
ESTANDAR: estándar.     OTRO:
8.- RATON:
 MARCA: vit
MECANICO:             OPTICO: optico
9.- MONITOR:
 MARCA: vit
 TIPO:  
LCD:      lcd         CRT:
10: SISTEMA OPERATIVO: canaima 4.1, 4.0







Visita a un CBIT

          
Visita a un Cbit (Centro bolivariano de informatica y telematica)




Seccion: M1                    Grupo: 3                                                   Fecha: 19/3/2018
Nombre del Cbit: CBIT Colegio Estado Merida
Urbanizacion, barrio o sector : Paseo Orinoco, Casco historico
Calle o avenida: Calle Venezuela
Parroquia: Catedral
Personal encargado: Mily Aponte y Noga Arias


Horarios de funcionamento: 7:00 am hasta  4:00 pm

Actividades que realizan en el Cbit: Atencion estudiantil de primaria y secundaria
Objetivo del Cbit: Apoyo para la comunidad.
Fecha de inauguracion: Octubre del 2007. 
Dotacion con la que cuenta: 21 equipos en funcionamiento.
Promedio de usuarios diarios: 20 usuarios.
Aulas que tiene: 1 sola aula para el CBIT.
FUNDABIT:
Su mision: Los CBIT espacios ubicados en las escuelas o planteles que cuentan con recursos tecnológicos cuya misión es promover la universalización y democratización de la información y el conocimiento en la comunidad educativa, mediante el uso de la Tecnologías de Información y Comunicación TIC, en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Su vision: Es el espacio tecnológico del plantel que contribuya con la formación integral del ciudadano, incorporando el uso de las TIC en el desarrollo de las actividades académicas.
                                                    INVENTARIO DE LOS EQUIPOS
1.- EQUIPOS DE COMPUTACION:
Marca: Vit y exón.
Modelo: 20600
2.- PROCESADOR:
Marca: Intel ® dual ® cpu ez18
Velocidad de trabajo: 2.00 GHZ
3.- MEMORIA RAM:
Marca: Lenovo
Almacenamiento de trabajo: 2 GB
4.-TARJETA MADRE:
 Marca: TARJETA MADRE INTEL
Modelo: P4m900t-m V 1.0;socket 775
5.- DISCO DURO:
Marca: Exo Sata 2.5
Capacidad de almacenamiento:130 GB
Velocidad de trabajo: 8192 KB
6.- UNIDADES:
 Disqueteras: NO TIENE
Lectora o quemador: Cd Dvd Sata Bagc
7.- TECLADO:
Estandar: Estandar.      Otro: 
8.- RATON:
Marca: Exo
Mecanico:             Optico: óptico.
9.- MONITOR:
Marca: Exo
 Tipo:  
Lcd:   lcd               CRT:
10: SISTEMA OPERATIVO: Windows 8.1
  
11.- Otros equipos: no tienen
12.- Conexion a internet:  SI: si tienen            NO 


REGISTRO FOTOGRAFICO DE LA VISITA AL CBIT




 
 







Centro de gestion parroquial

             Son centros ubicados en planteles educativos que permiten a los usuarios,de modo totalmente gratuiuto, poner en practica los conocimientos teóricos  que se adquieren en el area de informatica por el impulso de la fundación misión Ribas y PDVSA.
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Infocentro

            Son puntos de encuentro comunitarios, donde podemos acceder a las tecnologías de la información. Son salas equipadas con computadoras personales interconectadas para dar libre acceso a Internet, esto facilita la busqueda de conocimientos y contribuye a formar a los ciudadanos.

Imagen relacionada